文章來源:中國(guo)石(shi)油天然氣集團有(you)限公司 發(fa)布時(shi)間:2024-05-04
中國(guo)石油集團各基(ji)層單(dan)位積極(ji)行動起(qi)來(lai)(lai),紛紛結合(he)企業(ye)實(shi)際(ji),在深刻領會主(zhu)題教育(yu)精髓要義基(ji)礎上,統籌推(tui)(tui)進,努力(li)在以(yi)學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促干方面取(qu)得(de)實(shi)實(shi)在在的成效,并努力(li)把理(li)論學(xue)(xue)習(xi)、調查研(yan)究、推(tui)(tui)動發(fa)展(zhan)、檢視整改(gai)貫通起(qi)來(lai)(lai),有機結合(he)、一體推(tui)(tui)進。
遼河油田——主題教育與調查研究緊密結合
遼河油田公司(si)黨委(wei)堅(jian)持目標(biao)導向、問題導向、結果導向有機統一,采取“5·5”工作法推進(jin)主題教育往深(shen)里走(zou)、往心里走(zou)、往實里走(zou)。

連日來,在組織公(gong)司機關(guan)黨(dang)員干部專題(ti)理論(lun)學習基(ji)礎上,遼河油田著力將主題(ti)教育與貫徹落實中央大興調查(cha)研究部署緊密結合,組織公(gong)司機關(guan)撲下身子、沉到一線,在調查(cha)研究中轉變作(zuo)風,在現場辦公(gong)中解決上產難題(ti),使調查(cha)研究的(de)過程成(cheng)為理論(lun)學習向實踐運用轉化(hua)的(de)過程,成(cheng)為轉變作(zuo)風、增進同群眾感情的(de)過程,成(cheng)為提(ti)高履(lv)職本領、增強責任擔(dan)當的(de)過程。
受(shou)去年歷(li)史罕見洪澇災害影(ying)響(xiang),遼河(he)油(you)田曙特(te)地(di)區地(di)下(xia)油(you)氣藏(zang)大(da)量滯水、注汽(qi)效率不足、地(di)面設備(bei)負荷大(da)等問題持續(xu)影(ying)響(xiang)油(you)氣產(chan)量。遼河(he)油(you)田機關(guan)開展調(diao)研,“組團”上(shang)門服務,堅持事(shi)不過夜,統(tong)一解(jie)決(jue)難題,電潛泵緊急采購、計量系統(tong)完善(shan)、跨堤管線碰頭(tou)等7大(da)事(shi)項有效落實。其中,生產(chan)運營部牽頭(tou)建立前線協(xie)調(diao)周(zhou)(zhou)例(li)會機制,每周(zhou)(zhou)五16時(shi)在特(te)油(you)前線召開上(shang)產(chan)協(xie)調(diao)例(li)會,集中會商解(jie)決(jue)存(cun)在問題,推進上(shang)產(chan)運行。
長慶油田——主題教育高起點謀劃、高質量起步
長(chang)慶油田黨委認真制定了學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新時代中國特色社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)安排和學(xue)習(xi)(xi)研(yan)討調查研(yan)究等專項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃,從(cong)細(xi)從(cong)實研(yan)究,從(cong)嚴(yan)從(cong)緊推進(jin),積極開展讀書班、專家講座(zuo)、擴(kuo)大(da)主(zhu)題宣講研(yan)討、案例(li)交流等活(huo)動(dong)(dong),配發主(zhu)題教(jiao)育(yu)學(xue)習(xi)(xi)書籍2萬(wan)余冊。突出理(li)論學(xue)習(xi)(xi),突出調查研(yan)究,突出推動(dong)(dong)發展,突出檢視(shi)整(zheng)改,突出建章立制,有效帶(dai)動(dong)(dong)全油田上下(xia)統一思想(xiang)、統一行動(dong)(dong),在強化責任擔當、創建世界一流上下(xia)功(gong)夫,推動(dong)(dong)各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)高(gao)質量推進(jin)。
目前(qian),長慶油(you)田(tian)原油(you)日產(chan)7.16萬(wan)噸,天然氣(qi)(qi)日產(chan)1.43億立方(fang)米,保證了“油(you)氣(qi)(qi)雙(shuang)增(zeng)”態勢(shi),夯(hang)實了端穩能源飯(fan)碗底氣(qi)(qi)。
華北油田——“立足于快”推進主題教育
華(hua)北油田公司黨委堅持將(jiang)主題教育作為(wei)重大政治任務,立(li)足于“快”,深入學習(xi)、廣泛動(dong)員,做到三個“第一時間”。
第一時(shi)間收集(ji)整理(li)黨中央關于主(zhu)(zhu)題教育的(de)重(zhong)要(yao)文件、重(zhong)要(yao)評論、重(zhong)要(yao)解(jie)讀等學習(xi)資料(liao),嚴(yan)格落實“第一議題”制度,利用周工作(zuo)(zuo)例會(hui)等途徑(jing),深入學習(xi)習(xi)近平總書記(ji)重(zhong)要(yao)講話(hua)精(jing)(jing)神(shen)、主(zhu)(zhu)題教育工作(zuo)(zuo)會(hui)議精(jing)(jing)神(shen)以及集(ji)團(tuan)公司(si)黨組主(zhu)(zhu)題教育動員部(bu)署會(hui)精(jing)(jing)神(shen),廣泛宣傳主(zhu)(zhu)題教育的(de)重(zhong)大意義、總要(yao)求(qiu)和目標任務,不斷提升干(gan)部(bu)員工對主(zhu)(zhu)題教育的(de)理(li)解(jie)、認識。
第一時(shi)間(jian)對標對表(biao)集(ji)團公司黨(dang)組關于主題教育的整體部署要求,成立主題教育領導小組及工作(zuo)機構(gou),制定(ding)工作(zuo)安排及運行計(ji)劃,進(jin)一步明確職責分(fen)工、時(shi)間(jian)節(jie)點、推進(jin)措施,筑牢高質量開(kai)展主題教育的根基。
第(di)一時間列出(chu)理論學習(xi)清單,配發(fa)必讀和自選書(shu)籍,營造濃厚的(de)理論學習(xi)氛圍(wei),推動以(yi)(yi)(yi)學鑄魂(hun)、以(yi)(yi)(yi)學增智、以(yi)(yi)(yi)學正風、以(yi)(yi)(yi)學促干。
大慶石化——主題教育與辦實事解難題相結合
大(da)(da)慶石化將主(zhu)題(ti)教育與(yu)貫徹落實中(zhong)央大(da)(da)興(xing)調查(cha)研究部署緊密結合,在調查(cha)研究中(zhong)轉變作風,在現場辦(ban)公中(zhong)解(jie)決上產難(nan)題(ti),使調查(cha)研究的(de)過程成為理論(lun)學習向(xiang)實踐(jian)運用(yong)轉化的(de)過程。

大慶石(shi)化(hua)大興調查研究之風(feng),深入(ru)基(ji)層走訪調研,制(zhi)定發布(bu)《進一(yi)步加強(qiang)“三基(ji)”工(gong)作(zuo)的(de)實(shi)施(shi)方案》,探索建立黨(dang)群(qun)干部(bu)評價(jia)標準體(ti)系,創建“黨(dang)員(yuan)先(xian)鋒崗”,完(wan)善以“三張清單”“兩個手冊”為載體(ti)的(de)一(yi)體(ti)化(hua)管理體(ti)系,深化(hua)“五型”班組建設(she),通(tong)過崗位練(lian)兵提升員(yuan)工(gong)綜合素質,務(wu)實(shi)重(zhong)效(xiao)抓“三基(ji)”。
大(da)慶石化黨(dang)員領導干部(bu)深入(ru)基(ji)層督導檢查,把時間和(he)精力用(yong)于(yu)為(wei)基(ji)層員工辦實(shi)事(shi)上。扎實(shi)開展對(dui)(dui)標(biao)對(dui)(dui)表,用(yong)對(dui)(dui)標(biao)數據,查找自身優(you)勢,解決(jue)突(tu)出問題(ti),促進基(ji)礎管理水(shui)平全面提高。聚焦裝置“安穩長滿(man)優(you)”,大(da)慶石化制定498項(xiang)提質(zhi)增效(xiao)舉措,從(cong)實(shi)上下功夫,從(cong)細上做文(wen)章(zhang)。對(dui)(dui)照提質(zhi)增效(xiao)方案目標(biao),利用(yong)現(xian)有資(zi)源配置、生產(chan)路線,改善裝置運行(xing)狀況(kuang),堅持實(shi)行(xing)無責獎勵(li)制度,激發每名(ming)員工排(pai)查隱患的主動性和(he)積(ji)極(ji)性,為(wei)裝置長周期運行(xing)奠定基(ji)礎。
遼寧銷售——“謀定快動”扎扎實實開展好主題教育
近日來,遼寧銷售全(quan)面(mian)部署(shu)習(xi)近平新時代中國特(te)色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育,先后通過(guo)黨委會(hui)(hui)(hui)、第一議(yi)題(ti)(ti)、綜合例會(hui)(hui)(hui)、季度工作會(hui)(hui)(hui)議(yi),認真領學主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育工作會(hui)(hui)(hui)議(yi)精神以及集團公司主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育動員部署(shu)會(hui)(hui)(hui)有關要求,全(quan)面(mian)安排部署(shu)第一批主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育各項重點(dian)工作。
遼寧銷(xiao)(xiao)售第一(yi)(yi)時間成立主(zhu)題教育領(ling)導小組有關工(gong)(gong)作(zuo)機構,按照“清(qing)單”式工(gong)(gong)作(zuo)制(zhi)度,以“工(gong)(gong)程思(si)維(wei)”全流(liu)程實行銷(xiao)(xiao)項管理(li)、“掛圖作(zuo)戰”的(de)工(gong)(gong)作(zuo)方法,形成主(zhu)題教育“一(yi)(yi)文一(yi)(yi)表”重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)安排推(tui)進(jin)計(ji)劃(hua),圍繞理(li)論學習、調(diao)查(cha)研究、推(tui)動發(fa)展、監視整(zheng)改、建章立制(zhi)五(wu)個方面13項重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作(zuo),逐項明(ming)確(que)了目標任(ren)務、方法舉(ju)措、責任(ren)分(fen)工(gong)(gong)和工(gong)(gong)作(zuo)要求(qiu),一(yi)(yi)個節(jie)點(dian)一(yi)(yi)個節(jie)點(dian)地抓(zhua)推(tui)進(jin)、一(yi)(yi)項任(ren)務一(yi)(yi)項任(ren)務地抓(zhua)落實。
為進一(yi)步發揮“關鍵少數”示(shi)范(fan)帶(dai)動作(zuo)用,創新讀書班領(ling)學計劃(hua),一(yi)級(ji)帶(dai)動一(yi)級(ji)學,帶(dai)動全體支部黨員(yuan)積極跟進,發放(fang)《習近平新時代中國(guo)特(te)色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)專題(ti)摘(zhai)編》等八(ba)大類書籍,以更(geng)(geng)高標準、更(geng)(geng)嚴要求、更(geng)(geng)實措施作(zuo)示(shi)范(fan)、立標桿(gan)、帶(dai)好頭,形(xing)成學深細悟的生動局面。
渤海鉆探——有機融合、一體推進主題教育
渤海(hai)鉆(zhan)探第三鉆(zhan)井公司高度(du)重視,精細謀劃,堅持(chi)把開展主(zhu)題教(jiao)育與學(xue)習(xi)貫(guan)徹黨的二十大精神、“轉觀念、勇擔當(dang)、新征程、創(chuang)一流”活動(dong)緊密結(jie)合,將理論學(xue)習(xi)、調查研究、推動(dong)發展、檢視整改(gai)貫(guan)通起(qi)來,有(you)(you)機融(rong)合、一體(ti)推進,確保主(zhu)題教(jiao)育開展得有(you)(you)力、有(you)(you)效、有(you)(you)為。

渤海鉆(zhan)探第三鉆(zhan)井公(gong)司(si)黨委以這次主(zhu)題(ti)教育為契機,把習(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)轉化為堅定理想(xiang)(xiang)、錘煉黨性和指導實踐、推(tui)動(dong)工(gong)作(zuo)(zuo)的強大力量。在學(xue)習(xi)內容上突(tu)出主(zhu)題(ti),先后(hou)購買(mai)《習(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)專題(ti)摘編》等系(xi)列(lie)叢(cong)書900余冊,在讀原著、學(xue)原文、悟原理中深刻領會(hui)(hui)其中的科學(xue)體系(xi)、精(jing)髓要義(yi)和實踐要求。在學(xue)習(xi)方式上創新思路,積極發揮領導班子“頭雁”作(zuo)(zuo)用,結合一(yi)線職工(gong)工(gong)作(zuo)(zuo)地(di)點分散、工(gong)作(zuo)(zuo)時間不統一(yi)的實際情況,持續(xu)推(tui)進(jin)“理論+業務”“線上+線下”“內培+走出”的學(xue)習(xi)模式,因(yin)(yin)(yin)人、因(yin)(yin)(yin)時、因(yin)(yin)(yin)地(di)制宜地(di)開展(zhan)學(xue)習(xi)。
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