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以大量史料、鮮(xian)活案例、翔實(shi)數據(ju)，闡述(shu)黨(dang)和國(guo)家事(shi)(shi)業發展取(qu)得(de)的重大成(cheng)就；聯系實(shi)際，解讀(du)中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)主義制度和國(guo)家治理(li)體系的顯著優勢；與來自黨(dang)政機關、企事(shi)(shi)業單位、高校的聽(ting)眾(zhong)進行(xing)面(mian)對面(mian)互動交流……最近，學習(xi)貫徹(che)黨(dang)的十九屆(jie)四中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)精神中(zhong)央宣(xuan)講(jiang)團在各地舉行(xing)報(bao)告會(hui)(hui)，反(fan)響熱烈。生動的宣(xuan)講(jiang)，為廣大黨(dang)員干部學好學深(shen)全(quan)會(hui)(hui)精神注入了(le)動力(li)，有力(li)推動全(quan)會(hui)(hui)精神更加深(shen)入人心。

“經國(guo)(guo)(guo)序民(min)，正其制(zhi)度”。制(zhi)度是關系(xi)黨(dang)和(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)事(shi)業發(fa)展(zhan)的(de)根本(ben)性(xing)(xing)、全局性(xing)(xing)、穩定性(xing)(xing)、長期性(xing)(xing)問題(ti)。黨(dang)的(de)十九(jiu)屆(jie)四(si)(si)中(zhong)全會(hui)從黨(dang)和(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)事(shi)業發(fa)展(zhan)的(de)全局和(he)(he)(he)長遠出發(fa)，專(zhuan)題(ti)研究堅(jian)(jian)持和(he)(he)(he)完善(shan)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)制(zhi)度、推(tui)進(jin)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)治理體(ti)系(xi)和(he)(he)(he)治理能(neng)力現代化(hua)問題(ti)，審議通過《中(zhong)共中(zhong)央關于(yu)堅(jian)(jian)持和(he)(he)(he)完善(shan)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)制(zhi)度、推(tui)進(jin)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)治理體(ti)系(xi)和(he)(he)(he)治理能(neng)力現代化(hua)若干(gan)重大(da)(da)問題(ti)的(de)決(jue)定》。認真(zhen)貫徹(che)落實全會(hui)精神(shen)，對于(yu)推(tui)動中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)制(zhi)度更(geng)加成熟更(geng)加定型(xing)、把我國(guo)(guo)(guo)制(zhi)度優勢更(geng)好轉化(hua)為國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)治理效能(neng)，對于(yu)增強“四(si)(si)個(ge)意(yi)識”、堅(jian)(jian)定“四(si)(si)個(ge)自(zi)信”、做到(dao)“兩個(ge)維護”，對于(yu)統(tong)攬偉大(da)(da)斗(dou)爭、偉大(da)(da)工程、偉大(da)(da)事(shi)業、偉大(da)(da)夢想，確保黨(dang)和(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)興旺發(fa)達、長治久(jiu)安，具有重大(da)(da)而(er)深遠的(de)意(yi)義(yi)(yi)。

前不久，中央“不忘初(chu)(chu)心、牢(lao)記使(shi)(shi)命(ming)”主題教育(yu)領導(dao)小組印發通知，要求充分認識學(xue)習(xi)貫徹黨的(de)十(shi)九(jiu)屆(jie)四(si)中全會(hui)精(jing)神(shen)的(de)重大意義(yi)，把學(xue)習(xi)貫徹全會(hui)精(jing)神(shen)與(yu)做好(hao)第二批主題教育(yu)各(ge)項工作緊密(mi)結(jie)合起(qi)來。對(dui)黨員(yuan)干部來說，當前和今后一個時期的(de)重要政治任務(wu)，就是深入學(xue)習(xi)貫徹黨的(de)十(shi)九(jiu)屆(jie)四(si)中全會(hui)精(jing)神(shen)，立足崗(gang)位、結(jie)合實(shi)(shi)際(ji)，進一步“守(shou)初(chu)(chu)心、擔(dan)使(shi)(shi)命(ming)，找差距、抓落(luo)實(shi)(shi)”，以(yi)擔(dan)當作為(wei)的(de)務(wu)實(shi)(shi)行動，推(tui)(tui)動堅(jian)持和完善中國特色(se)社會(hui)主義(yi)制(zhi)度、推(tui)(tui)進國家治理(li)體系和治理(li)能力現代(dai)化取得實(shi)(shi)際(ji)成效。

思想是行動的先導，理論是實(shi)(shi)踐的指(zhi)(zhi)南。開展主題(ti)教(jiao)育，“理論學(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)收(shou)獲”是一個具體目標。習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書記強調：“理論學(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)收(shou)獲，重點是教(jiao)育引導廣大(da)黨員(yuan)干部在(zai)原(yuan)(yuan)有(you)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的基礎上取得新進(jin)步，加深(shen)(shen)對新時代中(zhong)國特色社會主義思想和黨中(zhong)央大(da)政方針的理解，學(xue)深(shen)(shen)悟透、融會貫通，增強貫徹落實(shi)(shi)的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指(zhi)(zhi)導實(shi)(shi)踐、推動工作(zuo)的能力。”貫徹黨的十(shi)九屆四中(zhong)全(quan)會精(jing)神，學(xue)習(xi)(xi)(xi)領會、學(xue)懂(dong)弄懂(dong)是基礎。只有(you)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)學(xue)、原(yuan)(yuan)原(yuan)(yuan)本本學(xue)，深(shen)(shen)學(xue)細悟、深(shen)(shen)刻領會，才能把(ba)握(wo)理論精(jing)髓、掌握(wo)精(jing)神要(yao)(yao)旨，進(jin)而獲得實(shi)(shi)效。只有(you)真(zhen)正掌握(wo)全(quan)會精(jing)神的精(jing)髓和要(yao)(yao)義，不興偽事(shi)、不務(wu)虛(xu)功(gong)，舍得下一番(fan)苦功(gong)，才能推動學(xue)習(xi)(xi)(xi)往(wang)(wang)深(shen)(shen)里(li)走、往(wang)(wang)心里(li)走、往(wang)(wang)實(shi)(shi)里(li)走。

“學(xue)然后知不足”。上(shang)好理論(lun)學(xue)習這(zhe)一課(ke)，關鍵就要(yao)按照中(zhong)央所(suo)要(yao)求(qiu)的：把(ba)全(quan)會作(zuo)(zuo)出的決(jue)定和(he)(he)習近(jin)平(ping)總書(shu)記在會上(shang)的重要(yao)講話作(zuo)(zuo)為必學(xue)內容，專(zhuan)門安排時(shi)間，及時(shi)組織廣大(da)黨(dang)員特別(bie)是各級黨(dang)員干(gan)部(bu)認(ren)真學(xue)習、深入研討(tao)；把(ba)學(xue)習全(quan)會精神與通讀《習近(jin)平(ping)關于“不忘初心、牢記使命(ming)”重要(yao)論(lun)述(shu)選編(bian)》《習近(jin)平(ping)關于“不忘初心、牢記使命(ming)”論(lun)述(shu)摘(zhai)編(bian)》等結合起來，深學(xue)細悟、一體(ti)領會；通過個人自(zi)學(xue)和(he)(he)集中(zhong)研討(tao)，引導黨(dang)員、干(gan)部(bu)深刻認(ren)識中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主義制度和(he)(he)國(guo)(guo)家治理體(ti)系(xi)的科學(xue)內涵(han)、本質(zhi)特征(zheng)和(he)(he)顯(xian)著(zhu)優勢，認(ren)真領會、準確把(ba)握新時(shi)代推進國(guo)(guo)家治理體(ti)系(xi)和(he)(he)治理能力現(xian)代化的目標任務(wu)、重大(da)舉措和(he)(he)工作(zuo)(zuo)要(yao)求(qiu)。惟其(qi)如此，才有助于學(xue)有所(suo)思、學(xue)有所(suo)得。

學習(xi)理論(lun)(lun)是一種(zhong)職責(ze)、一種(zhong)境界，也是一種(zhong)素養、一種(zhong)追求。學思踐悟、真信篤行，在主題教育中把(ba)學習(xi)貫徹全會精(jing)神抓緊抓好抓出成(cheng)效，我(wo)們就(jiu)能把(ba)理論(lun)(lun)的力(li)量轉化為(wei)行動的力(li)量，走好新時代(dai)的長征路。（李(li)浩燃）

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