發布時間：2017-05-12
中(zhong)央決定今年(nian)在全黨開展(zhan)“兩學(xue)一做”學(xue)習教育(yu)(yu)，這是推(tui)動(dong)黨內教育(yu)(yu)從“關(guan)鍵少數”向廣大黨員拓展(zhan)、從集中(zhong)性教育(yu)(yu)向經常性教育(yu)(yu)延伸的(de)(de)重要(yao)舉(ju)措，是加強黨的(de)(de)思想政治建設的(de)(de)重要(yao)部署，主要(yao)目的(de)(de)是學(xue)習貫徹習近平總(zong)書記系列重要(yao)講(jiang)話(hua)精神，推(tui)動(dong)全面(mian)從嚴治黨向基層延伸，保持發展(zhan)黨的(de)(de)先進性和純潔性。
“兩(liang)學(xue)一做”學(xue)習(xi)教育(yu)對國有(you)企(qi)業具有(you)極其重要(yao)的(de)(de)(de)意義。作為國民(min)經(jing)濟的(de)(de)(de)重要(yao)力量，國有(you)企(qi)業是(shi)(shi)(shi)維(wei)護社會穩(wen)定(ding)、保障和改善民(min)生、增強(qiang)國家(jia)核心(xin)競爭(zheng)力的(de)(de)(de)重要(yao)陣地。在(zai)全(quan)面(mian)深化(hua)改革的(de)(de)(de)背景下加強(qiang)國有(you)企(qi)業黨的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設，既是(shi)(shi)(shi)落實國有(you)企(qi)業政(zheng)治責任的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，也是(shi)(shi)(shi)穩(wen)定(ding)企(qi)業經(jing)營發(fa)展的(de)(de)(de)重要(yao)手(shou)段。而加強(qiang)黨的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設，首(shou)要(yao)任務是(shi)(shi)(shi)加強(qiang)思想政(zheng)治建(jian)(jian)設，這是(shi)(shi)(shi)習(xi)近平總書記對在(zai)全(quan)黨開(kai)展“兩(liang)學(xue)一做”學(xue)習(xi)教育(yu)作出的(de)(de)(de)重要(yao)指示中(zhong)所著(zhu)重強(qiang)調的(de)(de)(de)。
一、“兩學(xue)一做”學(xue)習教育是國(guo)有企業(ye)落實(shi)全面從嚴(yan)治黨的重要(yao)途徑。
當前，一(yi)些(xie)(xie)中(zhong)央(yang)企業中(zhong)存在一(yi)些(xie)(xie)問題，比如，一(yi)些(xie)(xie)企業全面從(cong)嚴治黨(dang)(dang)沒有得(de)到(dao)有效落(luo)實，黨(dang)(dang)的領導弱(ruo)化(hua)(hua)虛化(hua)(hua)淡(dan)化(hua)(hua)，具體表現(xian)有“兩個(ge)責任”落(luo)實不(bu)到(dao)位(wei)、違反中(zhong)央(yang)八(ba)項規(gui)定精(jing)神(shen)、違規(gui)盲目決策造成國有資(zi)產重大損失、靠山(shan)(shan)吃山(shan)(shan)、利益輸送(song)、帶病提拔干(gan)部等。究其原因，一(yi)個(ge)重要(yao)的因素是(shi)部分(fen)黨(dang)(dang)員(yuan)領導干(gan)部信仰缺失，黨(dang)(dang)的觀念淡(dan)漠，不(bu)學黨(dang)(dang)章(zhang)、淡(dan)忘黨(dang)(dang)章(zhang)、不(bu)把黨(dang)(dang)章(zhang)當回事(shi)，離合格(ge)黨(dang)(dang)員(yuan)標(biao)準相去甚(shen)遠。
中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央企(qi)業(ye)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)在(zai)國(guo)有(you)企(qi)業(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)帶有(you)一定的(de)(de)(de)(de)普遍性(xing)，要在(zai)國(guo)有(you)企(qi)業(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)落實全面(mian)(mian)從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)要求(qiu)，使國(guo)有(you)企(qi)業(ye)領導干(gan)部增強黨(dang)的(de)(de)(de)(de)觀念(nian)，強化(hua)黨(dang)員(yuan)(yuan)意(yi)識(shi)，就必(bi)須將中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央關于(yu)“兩學(xue)一做(zuo)”學(xue)習教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)吃深吃透，樹立全面(mian)(mian)從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)永遠在(zai)路上的(de)(de)(de)(de)思想。首先(xian)，要堅(jian)持問(wen)(wen)題(ti)(ti)導向，“學(xue)”要帶著問(wen)(wen)題(ti)(ti)學(xue)，“做(zuo)”要針(zhen)對(dui)問(wen)(wen)題(ti)(ti)改，同(tong)(tong)時比照(zhao)在(zai)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)群眾路線教(jiao)(jiao)育實踐(jian)活(huo)動、“三(san)(san)嚴三(san)(san)實”專題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)查(cha)擺的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，區分(fen)層次，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地解決。其(qi)次，要攻堅(jian)克難(nan)、敢(gan)于(yu)擔(dan)當(dang)，按照(zhao)合格黨(dang)員(yuan)(yuan)標(biao)準(zhun)，增強“四(si)個(ge)意(yi)識(shi)”，在(zai)企(qi)業(ye)經營(ying)發展的(de)(de)(de)(de)大(da)是大(da)非問(wen)(wen)題(ti)(ti)面(mian)(mian)前(qian)敢(gan)于(yu)亮劍、矛盾問(wen)(wen)題(ti)(ti)面(mian)(mian)前(qian)敢(gan)于(yu)迎難(nan)而(er)上、危機(ji)(ji)面(mian)(mian)前(qian)敢(gan)于(yu)挺身而(er)出。三(san)(san)是全面(mian)(mian)加強國(guo)有(you)企(qi)業(ye)黨(dang)建(jian)(jian)工作，完善黨(dang)內政治(zhi)(zhi)生(sheng)活(huo)，堅(jian)持民(min)主(zhu)集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)制(zhi)原則，對(dui)“三(san)(san)重一大(da)”事(shi)項強化(hua)制(zhi)度監督，認真開展批評和(he)自我(wo)批評，嚴格黨(dang)員(yuan)(yuan)、干(gan)部日常管理，改進作風，培育良好家風，抓(zhua)早抓(zhua)小(xiao)，保持反腐敗高壓態(tai)勢(shi)。同(tong)(tong)時，也要為(wei)創新(xin)者(zhe)撐腰(yao)，為(wei)實干(gan)者(zhe)鼓勁，建(jian)(jian)立健(jian)全允(yun)許失敗、寬(kuan)容犯(fan)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)容錯(cuo)機(ji)(ji)制(zhi)，按照(zhao)習近平總書記(ji)“三(san)(san)個(ge)區分(fen)開來”的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，從機(ji)(ji)制(zhi)上讓(rang)干(gan)部放(fang)(fang)手放(fang)(fang)膽放(fang)(fang)心干(gan)事(shi)創業(ye)，推動形(xing)成有(you)利于(yu)黨(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)部奮發有(you)為(wei)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)生(sheng)態(tai)。
二(er)、“兩學一做(zuo)”是(shi)國有企業(ye)實現其政治、經濟、社會責任的思想(xiang)保障。
國有企(qi)(qi)業(ye)的政治責任(ren)、經濟責任(ren)和(he)社會責任(ren)，是(shi)國有企(qi)(qi)業(ye)歷史(shi)使(shi)命的表現(xian)，具體體現(xian)在國有企(qi)(qi)業(ye)是(shi)社會主(zhu)(zhu)義公有制和(he)國家主(zhu)(zhu)權(quan)性(xing)質的重要保(bao)證(zheng)、是(shi)國民經濟中壓(ya)艙石，并將經營(ying)發(fa)展的成果(guo)回報社會、“取之于(yu)民，用之于(yu)民”。要實現(xian)這(zhe)“三大責任(ren)”、推進深化國有企(qi)(qi)業(ye)改(gai)革取得(de)明顯(xian)成效，沒有“兩(liang)學(xue)一做”學(xue)習教育(yu)提供的思想(xiang)動力保(bao)障是(shi)難以完成的。
一(yi)是要求(qiu)黨(dang)員領(ling)導干部在(zai)深入系統學習習近平總書(shu)記(ji)關于(yu)國有企業改革發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)重(zhong)(zhong)要論述、理(li)解精神實(shi)質(zhi)的(de)基礎上，樹立(li)和落(luo)實(shi)新發(fa)展(zhan)(zhan)理(li)念。針對那(nei)些不適應(ying)、不適合甚至違(wei)背新發(fa)展(zhan)(zhan)理(li)念的(de)認識、行為、做法，針對那(nei)些一(yi)味拼資源重(zhong)(zhong)復投入、簡單(dan)盲(mang)目鋪攤子、擴(kuo)規模，重(zhong)(zhong)形式輕(qing)(qing)實(shi)效(xiao)、重(zhong)(zhong)部署輕(qing)(qing)落(luo)實(shi)、重(zhong)(zhong)速度輕(qing)(qing)質(zhi)量的(de)問(wen)題，需要通過學習教育不斷(duan)得到糾正，使國有企業的(de)經(jing)營發(fa)展(zhan)(zhan)始(shi)終處于(yu)正確的(de)軌道。
二(er)是(shi)深(shen)刻認識經濟發展新常態(tai)的(de)客(ke)觀必然(ran)性。以學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平(ping)總書記關于“新常態(tai)”與(yu)經濟發展戰略的(de)重(zhong)要表述為基(ji)礎，國有企(qi)業(ye)(ye)(ye)應(ying)跟隨國家“三大戰略”全力以赴(fu)穩(wen)增長，搶抓供(gong)給側結構性改革帶來窗口期，與(yu)時俱進地對國有企(qi)業(ye)(ye)(ye)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)結構進行調整(zheng)。特別是(shi)在目前煤炭(tan)、鋼鐵(tie)等行業(ye)(ye)(ye)去產(chan)(chan)能的(de)背(bei)景下，“兩學(xue)一(yi)做(zuo)(zuo)”學(xue)習(xi)(xi)教育(yu)更是(shi)相關行業(ye)(ye)(ye)國有企(qi)業(ye)(ye)(ye)做(zuo)(zuo)好人員穩(wen)定、培育(yu)新的(de)增長點的(de)重(zhong)要思(si)想保障。
三是將“兩學(xue)一(yi)做”學(xue)習教育與國有(you)企(qi)業中心工作融合在一(yi)起，防(fang)止出(chu)現(xian)“兩張皮(pi)”，特(te)別(bie)是在企(qi)業治理(li)結構、現(xian)代企(qi)業制(zhi)度的(de)完善過程中，要以(yi)黨章和黨內各項(xiang)制(zhi)度的(de)要求、習近平總書記系(xi)列講話精神為指導，建立健(jian)全(quan)國有(you)企(qi)業黨組織參與企(qi)業決策的(de)體(ti)制(zhi)機制(zhi)，促進企(qi)業生產力的(de)發展。
三、“兩學一做”學習教育是強化國(guo)有企業黨員思(si)想教育工作的有力武器。
黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)十八大(da)以(yi)(yi)來，黨(dang)(dang)(dang)中央對黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)思想(xiang)教育(yu)工作日(ri)益加強。國有企(qi)(qi)業在新一輪(lun)的(de)(de)改革發(fa)展中，加強對企(qi)(qi)業黨(dang)(dang)(dang)員干部(bu)的(de)(de)理想(xiang)信念(nian)教育(yu)成為各級黨(dang)(dang)(dang)組織的(de)(de)重要任(ren)務。充分發(fa)揮廣大(da)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)員干部(bu)和員工在國有企(qi)(qi)業改革發(fa)展中的(de)(de)中流砥柱(zhu)和先(xian)鋒模范作用，做合格的(de)(de)共產黨(dang)(dang)(dang)員，最(zui)有力的(de)(de)武器就是“兩學(xue)一做”學(xue)習教育(yu)，這(zhe)是國有企(qi)(qi)業健康發(fa)展的(de)(de)內生(sheng)動力。在學(xue)習教育(yu)中應著重解決以(yi)(yi)下幾個問(wen)題。
一是(shi)(shi)(shi)對在深化(hua)國(guo)有(you)企業(ye)(ye)改革中(zhong)“舉(ju)什么(me)旗(qi)(qi)、走什么(me)路(lu)”的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)上明確認識(shi)。通過學(xue)習教育，旗(qi)(qi)幟鮮明地反對弱化(hua)國(guo)有(you)企業(ye)(ye)地位、作用(yong)的(de)(de)思(si)想。二是(shi)(shi)(shi)對國(guo)有(you)企業(ye)(ye)部分領導干部中(zhong)存在的(de)(de)信(xin)仰缺(que)乏、信(xin)念缺(que)失(shi)、精神(shen)缺(que)“鈣”等問(wen)(wen)題(ti)，正本(ben)(ben)清源(yuan)、固本(ben)(ben)培元。要著力提升(sheng)馬克(ke)思(si)主義理論素養，提升(sheng)運用(yong)黨的(de)(de)理論創(chuang)新(xin)成果觀察和(he)分析問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)能力，踐行群(qun)眾路(lu)線，把(ba)理想信(xin)念體現到修身律己、履職(zhi)行權、干事創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)方(fang)方(fang)面面。三是(shi)(shi)(shi)強化(hua)國(guo)有(you)企業(ye)(ye)黨員乃至所有(you)員工的(de)(de)社會主義核(he)心(xin)價(jia)值觀意識(shi)。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節、價(jia)值取向扭曲、道德行為失(shi)范等問(wen)(wen)題(ti)，切實加強道德修養，注重自(zi)(zi)律，把(ba)社會主義核(he)心(xin)價(jia)值觀內化(hua)為精神(shen)追求(qiu)、外化(hua)為自(zi)(zi)覺行動。
本文摘(zhai)自：《經濟日報(bao)》。