文章來源(yuan)：河北(bei)國資委(wei) 發布時間：2016-08-26
今年以來，河北開灤東歡坨礦業(ye)公司(si)以推(tui)進長治(zhi)久安(an)、本質(zhi)安(an)全(quan)(quan)為(wei)目(mu)標(biao)，不(bu)斷深化(hua)班組安(an)全(quan)(quan)建設(she)，強化(hua)理念、方(fang)法、載體(ti)創新，全(quan)(quan)面激活(huo)班組建設(she)細胞，促進班組安(an)全(quan)(quan)自治(zhi)，進一步(bu)鞏固了安(an)全(quan)(quan)管理基礎，為(wei)礦井的安(an)全(quan)(quan)發展提供了有力保障。
該礦從副(fu)總、職能(neng)科(ke)室管(guan)(guan)理人(ren)員(yuan)到現(xian)(xian)(xian)場跟班(ban)管(guan)(guan)技人(ren)員(yuan)，再到班(ban)組長(chang)(chang)(chang)、安全(quan)(quan)員(yuan)全(quan)(quan)部劃分了責(ze)任區(qu)科(ke)，要求責(ze)任人(ren)對所負責(ze)區(qu)科(ke)的(de)班(ban)前(qian)會、現(xian)(xian)(xian)場管(guan)(guan)理等工作(zuo)進(jin)(jin)行指導和幫(bang)助，最大限(xian)度(du)地(di)發揮管(guan)(guan)理人(ren)員(yuan)在班(ban)組建(jian)設中的(de)作(zuo)用，提(ti)(ti)高班(ban)組管(guan)(guan)理水平。他們還(huan)將先進(jin)(jin)的(de)MBA教育嘗試引入班(ban)組長(chang)(chang)(chang)培訓工作(zuo)中，在深(shen)入分析班(ban)組長(chang)(chang)(chang)崗(gang)位(wei)(wei)職責(ze)和工作(zuo)標準(zhun)的(de)基礎上，將培訓內容(rong)按照功能(neng)、特點分為六大模(mo)塊，采取模(mo)擬演練的(de)方式，著重(zhong)提(ti)(ti)高班(ban)組長(chang)(chang)(chang)現(xian)(xian)(xian)場指揮能(neng)力。同(tong)時，組織(zhi)開展全(quan)(quan)方位(wei)(wei)的(de)員(yuan)工崗(gang)位(wei)(wei)練兵、技術(shu)比武活動，以此選(xuan)拔(ba)出的(de)優秀作(zuo)為班(ban)組長(chang)(chang)(chang)長(chang)(chang)(chang)后(hou)備，并提(ti)(ti)高技能(neng)待遇，使尊(zun)重(zhong)知識、尊(zun)重(zhong)人(ren)才、尊(zun)重(zhong)勞動、尊(zun)重(zhong)創造成為班(ban)組自(zi)學的(de)動力源。
與此同時(shi)，該(gai)礦積極構建(jian)班(ban)組(zu)“鏈式(shi)循環(huan)(huan)模式(shi)”。以(yi)班(ban)組(zu)工(gong)作(zuo)內容的標(biao)準(zhun)化(hua)、工(gong)作(zuo)要(yao)求的指(zhi)標(biao)化(hua)、工(gong)作(zuo)步驟的程(cheng)序化(hua)、工(gong)作(zuo)考(kao)核的數據化(hua)和工(gong)作(zuo)管理的系(xi)統化(hua)為目標(biao)，推進班(ban)組(zu)工(gong)作(zuo)實現無縫對(dui)接、閉環(huan)(huan)管理，確保工(gong)程(cheng)質量零(ling)缺(que)陷、安全(quan)生產零(ling)事故、班(ban)組(zu)員工(gong)零(ling)傷(shang)害。并采(cai)取員工(gong)易(yi)于掌握但(dan)實用(yong)性(xing)較(jiao)強(qiang)的危險(xian)(xian)源辨識(shi)和評估方(fang)法，簡化(hua)風險(xian)(xian)預控管理制(zhi)度，提高了(le)風險(xian)(xian)預控管理水平，強(qiang)化(hua)班(ban)組(zu)風險(xian)(xian)預控管理。
今年以來，該(gai)礦(kuang)從公司、區科、班組到個(ge)人，建(jian)立起了逐級分解(jie)、層層落實、一抓到底的(de)班組績效考(kao)核標準及獎懲(cheng)機(ji)制，重點突出自身建(jian)設(she)(she)、安(an)全建(jian)設(she)(she)、民(min)主建(jian)設(she)(she)、創(chuang)新(xin)創(chuang)效、創(chuang)優建(jian)設(she)(she)的(de)班組管理考(kao)核和安(an)全、質(zhi)量、任務、成(cheng)本以及文化(hua)建(jian)設(she)(she)的(de)業務管理考(kao)核，激勵帶動(dong)落后班組進步，將班組建(jian)設(she)(she)引向深(shen)入。