文(wen)章來源：山東國資委 發布時間：2016-08-07
近年來，山東能源棗礦集團結合(he)科(ke)學技術、現代(dai)化設備與日刷新的實(shi)際(ji)情況，創(chuang)新實(shi)施(shi)“雙行線”培養(yang)模(mo)式，力促青(qing)年人才快(kuai)速成長成才，為企業可(ke)持續發展儲備人才力量(liang)。
“課堂廠房”模式加快業務技能培養。對(dui)新分(fen)配的大(da)(da)(da)學生以及各基層單位(wei)的青年技術(shu)人(ren)員，采取不(bu)定(ding)單位(wei)、不(bu)定(ding)崗位(wei)、不(bu)定(ding)專業的形式加(jia)(jia)大(da)(da)(da)培養力度。打破傳統培訓(xun)教育模式，創新思維，把網能大(da)(da)(da)學、綜修(xiu)車間、機(ji)電設備修(xiu)理廠(chang)都(dou)作為(wei)理論(lun)實踐基地，采用理論(lun)加(jia)(jia)實踐、“課堂”加(jia)(jia)“實景”的全新培訓(xun)模式對(dui)青年職工(gong)進行培訓(xun)，使(shi)之成為(wei)“一門通(tong)、兩門精、三門懂”的復合(he)型技術(shu)人(ren)才，為(wei)礦井發展提供人(ren)才保障。
“雙師培訓”模式加快綜合素質提升。凡是新分配(pei)的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在實習(xi)期(qi)內為每(mei)個大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)選配(pei)一(yi)(yi)名技術人員作為理論老(lao)師和一(yi)(yi)名技能(neng)操作師傅，簽訂師徒合同，促(cu)使新分配(pei)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)快速(su)掌(zhang)握煤礦生(sheng)產(chan)工藝和流程，更好地(di)融入工作。同時，鼓勵技術型(xing)的青(qing)年員工積極(ji)申(shen)報技師、高級(ji)技師，開展“學(xue)(xue)(xue)歷升(sheng)級(ji)”，并(bing)對申(shen)報成功的員工給予一(yi)(yi)定的獎勵，促(cu)進青(qing)年員工實現技能(neng)和學(xue)(xue)(xue)歷上的雙豐收。
“上掛下聯”模式加快復合型人才進步。針對(dui)崗位(wei)、專(zhuan)業(ye)、技(ji)能不同(tong)，把群眾(zhong)認(ren)可、品德優良、有文化(hua)、有能力的(de)優秀青年推薦(jian)到管(guan)理崗位(wei)，安排掛職(zhi)區(qu)隊長、技(ji)術業(ye)務處室(shi)主要負責人(ren)(ren)助理，并(bing)建立專(zhuan)門(men)檔案，對(dui)掛職(zhi)崗位(wei)期(qi)間進行考核，對(dui)考核合格的(de)進行合理分配崗位(wei)，納入(ru)后(hou)備技(ji)能人(ren)(ren)才序(xu)列。掛職(zhi)合格的(de)，擇優充(chong)實到生產一線，并(bing)定(ding)期(qi)進行換崗，使青年職(zhi)工盡快熟悉(xi)(xi)崗位(wei)、熟悉(xi)(xi)設備，成(cheng)為懂管(guan)理、會(hui)操作，能上能下的(de)綜合性人(ren)(ren)才。