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兵器工業集團惠豐公司建設職工圖書館 打造學習型企業

文章來源:中(zhong)國兵器(qi)工業集團公司  發布時間(jian):2010-12-22

  近(jin)日,在山西省(sheng)召開的(de)“山西省(sheng)國(guo)防(fang)科(ke)技工業職(zhi)(zhi)工圖(tu)(tu)書(shu)陣地推進會”上,中國(guo)兵(bing)器工業集(ji)團惠(hui)豐圖(tu)(tu)書(shu)館被(bei)命名(ming)為(wei)“山西省(sheng)國(guo)防(fang)科(ke)技工業‘職(zhi)(zhi)工圖(tu)(tu)書(shu)館’示(shi)范點”,該公(gong)(gong)司的(de)工具分公(gong)(gong)司一車(che)間三(san)組職(zhi)(zhi)工圖(tu)(tu)書(shu)柜被(bei)命名(ming)為(wei)“山西省(sheng)國(guo)防(fang)科(ke)技工業‘職(zhi)(zhi)工書(shu)柜’示(shi)范點”榮譽稱號。

  該公司圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館創建于上世(shi)紀五十年代中期,五十多年來,圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館從(cong)閱(yue)(yue)覽室到圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館由小(xiao)到大(da),由業(ye)余(yu)(yu)到專(zhuan)業(ye),經過(guo)次搬遷整修擴建,現在的(de)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館面積(ji)270平米,藏(zang)書(shu)(shu)(shu)3萬余(yu)(yu)冊(ce),磁帶光(guang)盤等音(yin)像制品(pin)500余(yu)(yu)張,各類(lei)報刊(kan)60余(yu)(yu)種,還(huan)設(she)有(you)電子閱(yue)(yue)覽室,可(ke)同(tong)時(shi)供100余(yu)(yu)名職工讀書(shu)(shu)(shu)學習,從(cong)2007年開始連續三年舉辦了(le)三屆以“學習、提高、成才”為主題的(de)“讀書(shu)(shu)(shu)月”活(huo)動,還(huan)開展了(le)讀書(shu)(shu)(shu)知識競(jing)賽、讀書(shu)(shu)(shu)會、讀書(shu)(shu)(shu)演講、讀書(shu)(shu)(shu)沙龍(long)、老年愛書(shu)(shu)(shu)月活(huo)動等系列讀書(shu)(shu)(shu)活(huo)動,職工圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館建設(she)工作(zuo)在山西(xi)省國防(fang)系統(tong)中走在了(le)前列。

  該(gai)公(gong)司(si)(si)工(gong)具分公(gong)司(si)(si)一(yi)車間三組職(zhi)工(gong)圖書(shu)柜(ju)所在(zai)班(ban)組組長周建(jian)(jian)(jian)民是“全(quan)(quan)國(guo)五一(yi)勞(lao)動獎章”獲得者,他帶(dai)領(ling)小組職(zhi)工(gong)努力創(chuang)造學習(xi)條件,創(chuang)建(jian)(jian)(jian)學習(xi)型班(ban)組,以“學習(xi)無(wu)限(xian)、創(chuang)造無(wu)限(xian)”的(de)(de)學習(xi)理念,營造比學趕(gan)幫超的(de)(de)競(jing)爭氛圍,他本人多次(ci)在(zai)全(quan)(quan)國(guo)和集團公(gong)司(si)(si)乃至山(shan)西省職(zhi)工(gong)技能(neng)(neng)大賽中獲獎,他的(de)(de)徒弟也迅速成長為(wei)公(gong)司(si)(si)兩級技能(neng)(neng)帶(dai)頭人,為(wei)該(gai)公(gong)司(si)(si)學習(xi)型班(ban)組建(jian)(jian)(jian)設帶(dai)了個好頭。

  該公司以(yi)職(zhi)工(gong)圖書館為平臺,多年堅持(chi)開展(zhan)“職(zhi)工(gong)圖書陣地”建設活(huo)動,立足于為職(zhi)工(gong)快(kuai)速成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才服務的基(ji)點,準(zhun)確把握(wo)強(qiang)勢型(xing)、創新型(xing)、和(he)諧(xie)型(xing)企業建設要求,以(yi)學習(xi)力激(ji)活(huo)生產力,以(yi)學習(xi)力提升(sheng)創新力,實現企業可持(chi)續發展(zhan)與職(zhi)工(gong)受益(yi)的“雙贏”,為打造有抱負(fu)負(fu)責任受尊重的事(shi)業和(he)團隊做貢獻。

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