文(wen)章來(lai)源(yuan)：中國航天科(ke)技集團(tuan)公司 發布時間(jian)：2018-01-04
12月28日11點23分(fen)(fen)，我國首顆中學生科普衛星(xing)“八一·少(shao)年行”在太原衛星(xing)發射中心由長征二號(hao)丁運載火箭(jian)發射升空。12點56分(fen)(fen)，喀(ka)什地(di)面站接(jie)收(shou)到衛星(xing)信號(hao)，遙(yao)測(ce)指令正常、指令上(shang)注成功(gong)！
衛(wei)星(xing)(xing)發(fa)射(she)前，科普(pu)(pu)小(xiao)衛(wei)星(xing)(xing)研(yan)制(zhi)(zhi)團隊的(de)學(xue)(xue)生們(men)給(gei)習近平總(zong)書記寫信(xin)，報(bao)告了(le)小(xiao)衛(wei)星(xing)(xing)即將(jiang)發(fa)射(she)的(de)消息。衛(wei)星(xing)(xing)發(fa)射(she)之(zhi)際，同學(xue)(xue)們(men)收(shou)到(dao)了(le)總(zong)書記的(de)回信(xin)。回信(xin)中(zhong)這(zhe)樣寫道(dao)：“知(zhi)道(dao)由你(ni)們(men)設計(ji)研(yan)制(zhi)(zhi)的(de)科普(pu)(pu)小(xiao)衛(wei)星(xing)(xing)即將(jiang)發(fa)射(she)，我(wo)非(fei)常高(gao)興。中(zhong)學(xue)(xue)生設計(ji)研(yan)制(zhi)(zhi)科普(pu)(pu)衛(wei)星(xing)(xing)是(shi)一(yi)次(ci)很好的(de)嘗試(shi)，你(ni)們(men)攀登(deng)科技高(gao)峰的(de)熱(re)情和(he)勇氣讓我(wo)感(gan)到(dao)欣慰。你(ni)們(men)在來信(xin)中(zhong)表示，要讓這(zhe)顆小(xiao)衛(wei)星(xing)(xing)發(fa)揮啟明星(xing)(xing)一(yi)樣的(de)作用，不斷激發(fa)自(zi)己科學(xue)(xue)探(tan)索(suo)的(de)熱(re)情。希望你(ni)們(men)保持對知(zhi)識的(de)渴望，保持對探(tan)索(suo)的(de)興趣，培育(yu)科學(xue)(xue)精神，刻苦學(xue)(xue)習，努力實踐，帶動(dong)更多青(qing)少年講科學(xue)(xue)、愛科學(xue)(xue)、學(xue)(xue)科學(xue)(xue)、用科學(xue)(xue)，努力成長為(wei)祖國(guo)的(de)棟梁之(zhi)材，將(jiang)來更好為(wei)實現(xian)中(zhong)華民族偉大復興的(de)中(zhong)國(guo)夢貢獻力量(liang)。”
“我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)八一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)衛星發射(she)成功啦(la)！現(xian)在最(zui)想把這(zhe)個好消息告訴我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)校友(you)習大(da)大(da)。”在發射(she)現(xian)場，全(quan)程參與小(xiao)(xiao)衛星研制的(de)(de)北京市(shi)八一(yi)(yi)學校的(de)(de)同(tong)學們(men)拍(pai)著(zhu)手興奮地(di)說，“雖然很(hen)不舍‘小(xiao)(xiao)伙伴’離開(kai)我(wo)(wo)們(men)，但它承載著(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)希望飛天，預祝(zhu)它一(yi)(yi)切都順(shun)利。”
一個和校友習大大的(de)約定
“八一·少年行”衛(wei)星是“中(zhong)(zhong)(zhong)學生科(ke)普衛(wei)星研制、應用及課程開發工(gong)程”發射(she)的首顆衛(wei)星。該工(gong)程在(zai)國(guo)家航天局、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)協、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)航天科(ke)技集團公司(si)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)航天基金會、太原衛(wei)星發射(she)中(zhong)(zhong)(zhong)心、西(xi)安衛(wei)星測控中(zhong)(zhong)(zhong)心等(deng)的大力支持下，由北京市(shi)八一學校聯合集團公司(si)所屬中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)航天科(ke)技國(guo)際(ji)交流中(zhong)(zhong)(zhong)心發起。
在(zai)今年(nian)(nian)4月24日(ri)我國首個“中國航天日(ri)”當天，“中學(xue)生科普衛星(xing)研制、應(ying)用及課(ke)程開發工程”正式啟動(dong)。隨(sui)后，八一學(xue)校(xiao)的同學(xue)們(men)在(zai)航天專家的帶領下(xia)，系統學(xue)習了(le)航天工程課(ke)程，走進航天科研院所(suo)觀摩(mo)真實的衛星(xing)和(he)火箭，并參與了(le)“八一·少年(nian)(nian)行”衛星(xing)的研制、測(ce)試(shi)、發射全過程。
9月(yue)9日(ri)上午，同學(xue)(xue)們(men)(men)正在(zai)學(xue)(xue)校的(de)航天衛(wei)星創客實(shi)驗室上課，聽(ting)中(zhong)(zhong)國(guo)航天科技國(guo)際交流中(zhong)(zhong)心科教(jiao)總師張剛講授“衛(wei)星AIT”的(de)相關知識，為他們(men)(men)的(de)首顆科普小衛(wei)星研制做著(zhu)準備。幾(ji)天前，由(you)他們(men)(men)親手設(she)計(ji)的(de)5顆模(mo)型小衛(wei)星通過了中(zhong)(zhong)期評審(shen)。
“你們在干什(shen)么呢？”課程進行中，于教(jiao)師節前夕回母校(xiao)看望師生的習近(jin)平(ping)總(zong)書記步(bu)入教(jiao)室，親(qin)切地向同學們打著(zhu)招呼。
“真的是習(xi)大大哎！”教(jiao)室(shi)里的同(tong)學們喜出望外，爭(zheng)相向總(zong)書記(ji)問(wen)好。如此(ci)近距離(li)接觸總(zong)書記(ji)，學生沈舒朗連說“沒想到”。
激動(dong)之余，高二學生朱迅向習近(jin)平介紹了5個模型衛星(xing)的功(gong)能(neng)和特色，他的同學劉黎明配合其(qi)進行了太陽能(neng)板(ban)自(zi)動(dong)追光等衛星(xing)功(gong)能(neng)演(yan)示。
總(zong)書記饒有興趣(qu)(qu)地聽著他們的(de)講(jiang)解(jie)，頻頻點頭，不時提問。“你們是自己對航(hang)天知識感(gan)興趣(qu)(qu)，要求參加這(zhe)個(ge)活動的(de)嗎？”孩(hai)子們紛(fen)紛(fen)點頭。在得(de)到肯定答(da)復后，習近平欣慰(wei)地笑(xiao)了。
“習(xi)大(da)大(da)告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)，他上學(xue)的(de)時候(hou)只能組(zu)裝礦石收(shou)音機，他夸我(wo)(wo)(wo)們(men)了不起，在中(zhong)學(xue)階(jie)段(duan)就能造小衛(wei)星了。”學(xue)生蔣(jiang)以恒回(hui)憶說(shuo)，“那(nei)個時候(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)正好在衛(wei)星設計上遇(yu)到了一些困(kun)難，習(xi)大(da)大(da)的(de)話給了我(wo)(wo)(wo)們(men)很大(da)的(de)鼓舞(wu)。”
今年3月，國(guo)務(wu)院印發《全民科(ke)學(xue)素質行動計(ji)劃綱要實(shi)施方案（2016~2020年）》，鼓勵普(pu)通高(gao)(gao)中探(tan)索開(kai)展(zhan)科(ke)學(xue)創(chuang)新與技術(shu)實(shi)踐的(de)跨(kua)學(xue)科(ke)探(tan)究活動。了(le)解“中學(xue)生科(ke)普(pu)衛星研制、應用及課程開(kai)發工程”進展(zhan)情況后，習(xi)近(jin)平對(dui)母(mu)校(xiao)的(de)航天(tian)特色科(ke)學(xue)教育給予高(gao)(gao)度評價。
同(tong)學(xue)們還圍著總(zong)書記講(jiang)了關于小衛(wei)星(xing)的各種(zhong)奇思(si)妙想，習近(jin)平(ping)在教室(shi)里長(chang)時間駐(zhu)留。臨(lin)走(zou)時，他與孩子們約定(ding)：“你們的小衛(wei)星(xing)發射時，別忘了通知(zhi)我！”
一(yi)個關乎科(ke)學素養的工程
一個(ge)連總書(shu)記(ji)都(dou)關心的中學生科普衛星工程(cheng)，最初源于(yu)兩位學生家長關于(yu)子女教育問題(ti)的一次交流。
中(zhong)國(guo)航天科技(ji)國(guo)際交(jiao)流中(zhong)心(xin)副(fu)主任周岫彬和北京市八一(yi)學校副(fu)校長朱凱的孩(hai)子(zi)同為中(zhong)學生。作為家長，他們都認為應(ying)從小培養(yang)孩(hai)子(zi)們的科學素養(yang)。
當前，國際(ji)上有這樣(yang)一種共(gong)識：一個(ge)國家的(de)(de)國力興衰取決于(yu)國民的(de)(de)整體科(ke)學(xue)素(su)養，而國民的(de)(de)科(ke)學(xue)素(su)養要從(cong)青少年(nian)開始培養。我國目前的(de)(de)國民科(ke)學(xue)素(su)養相(xiang)當于(yu)歐美等發達國家上世紀八九十年(nian)代(dai)的(de)(de)水平(ping)，提(ti)升青少年(nian)科(ke)學(xue)素(su)養迫(po)在(zai)眉睫。
“有沒有可(ke)能通過(guo)科(ke)(ke)普化手段，使(shi)青(qing)少年(nian)在(zai)動手體驗式學(xue)習中對航天科(ke)(ke)學(xue)技術和(he)工程管理產生興趣，從(cong)而提升他(ta)們的科(ke)(ke)學(xue)素養？”
一個是(shi)教(jiao)育工作者，一個是(shi)科(ke)技工作者，兩個爸(ba)爸(ba)抱著這(zhe)樣的初衷，一拍即合。
今(jin)年初(chu)，北京(jing)市八一學(xue)校聯合(he)中國(guo)航天科(ke)技(ji)(ji)國(guo)際交流中心開(kai)始了“中學(xue)生科(ke)普(pu)衛(wei)(wei)星研制(zhi)、應(ying)用及課程(cheng)開(kai)發工(gong)程(cheng)”的籌(chou)備(bei)工(gong)作(zuo)，共同探索中小(xiao)學(xue)教(jiao)育與航天科(ke)技(ji)(ji)工(gong)程(cheng)相(xiang)結合(he)的科(ke)普(pu)模式。南京(jing)理工(gong)大學(xue)參(can)與衛(wei)(wei)星總體(ti)設計和部件(jian)研制(zhi)、總體(ti)集成和測試等工(gong)作(zuo)，配合(he)開(kai)展衛(wei)(wei)星課程(cheng)研發和教(jiao)學(xue)實(shi)踐。
“八一(yi)·少(shao)年行(xing)”衛(wei)星(xing)(xing)(xing)發射(she)活動只是這個浩大工(gong)程的一(yi)個部分。各(ge)方希(xi)望通(tong)過這個工(gong)程實現(xian)4個目標：不僅要研制并發射(she)一(yi)顆(ke)由學生全程參與(yu)的科普衛(wei)星(xing)(xing)(xing)，更要以此(ci)帶動開發一(yi)套(tao)適合中(zhong)小(xiao)學的衛(wei)星(xing)(xing)(xing)科學課程、建(jian)設一(yi)個天地一(yi)體化的中(zhong)學衛(wei)星(xing)(xing)(xing)創(chuang)客實驗(yan)室以及成立全國中(zhong)小(xiao)學衛(wei)星(xing)(xing)(xing)科技教育示范學校聯盟。
“我們的(de)學(xue)生(sheng)參與研(yan)制小衛(wei)星不(bu)是為了(le)宣傳，而是為了(le)借小衛(wei)星研(yan)發的(de)契機(ji)，帶(dai)動航(hang)天(tian)(tian)科(ke)技(ji)教育融(rong)入中學(xue)課程體系中，并(bing)建設(she)一(yi)(yi)個航(hang)天(tian)(tian)創客教育平臺，形成一(yi)(yi)種教育模式，為我國航(hang)天(tian)(tian)事業培養后備人(ren)才。”八一(yi)(yi)學(xue)校(xiao)校(xiao)長沈(shen)軍說(shuo)，“這(zhe)才是我們的(de)目標。”
4月24日，組織者在工程啟動儀(yi)式之后為八一學(xue)校同學(xue)們準備了(le)一場“科技(ji)秀(xiu)”。小衛星、小火(huo)箭、無人機等高科技(ji)互動模(mo)型的身影都出現在了(le)“秀(xiu)場”上。
此后，科普(pu)衛星研制團隊成(cheng)員的(de)招募工作(zuo)在八(ba)一(yi)學(xue)(xue)校(xiao)迅(xun)速開(kai)展，校(xiao)方(fang)通過下發公告、廣播、校(xiao)園微信等方(fang)式確保消息通知到每個學(xue)(xue)生。不出(chu)所料(liao)，同學(xue)(xue)們報名異常踴躍。
“我們摒(bing)棄了通常的‘選拔’方式，不(bu)設任(ren)何能(neng)力門檻，本著自愿原則，鼓勵每個對航天有(you)興(xing)趣的孩(hai)子(zi)參(can)加到(dao)這個活動中(zhong)來。”八一學校(xiao)科技信息中(zhong)心主任(ren)李銳說。
今年夏天(tian)，很(hen)多八一學校的(de)(de)孩(hai)子們(men)放(fang)棄了暑假(jia)外(wai)出(chu)游玩的(de)(de)機(ji)會，安(an)安(an)靜靜地坐在教(jiao)室里，像海綿一般從授課(ke)的(de)(de)航天(tian)專家(jia)那里汲取著知識養(yang)分。孩(hai)子們(men)的(de)(de)導師來自中(zhong)(zhong)國(guo)航天(tian)科技集(ji)團公司、中(zhong)(zhong)國(guo)科學院、南京(jing)理工(gong)大學等單位，這些科技工(gong)作者(zhe)手把手地帶(dai)孩(hai)子們(men)步入(ru)科學的(de)(de)殿堂。
經過一(yi)個暑(shu)期(qi)的(de)系(xi)統學(xue)習，40多(duo)名一(yi)直對航天科(ke)技有(you)著濃厚興趣的(de)中(zhong)學(xue)生，最終組成了我國首顆中(zhong)學(xue)生科(ke)普衛(wei)星(xing)的(de)核心(xin)研制(zhi)團隊。
一個始(shi)于少年行的航天夢
有(you)一(yi)(yi)句名言這樣說：人一(yi)(yi)定要有(you)信(xin)仰，相信(xin)最近的(de)(de)東西(xi)和最遠的(de)(de)東西(xi)。核心研制(zhi)團隊里(li)的(de)(de)孩子(zi)們(men)是這一(yi)(yi)箴言的(de)(de)踐行者。
關于未來(lai)，團隊(dui)成員(yuan)們有著各自(zi)的(de)科(ke)學夢想。“我(wo)物理學得好(hao)，喜歡天文，將來(lai)想去航天五院工作。”“我(wo)想從事科(ke)研工作，但之(zhi)前沒敢考慮航天，就怕自(zi)己(ji)達不到(dao)它嚴謹的(de)要求。”……
談(tan)到為什么(me)要加入(ru)科普衛星(xing)項目團隊，長大想從事心理學(xue)方面工(gong)作的(de)成員李潞(lu)蕓有些不好意思，她的(de)夢想與科學(xue)似(si)乎離得(de)有點(dian)遠。
“我(wo)經常(chang)在想，我(wo)來到這個世界上(shang)，有一(yi)天(tian)終將(jiang)離開。離開的(de)(de)時候我(wo)能留下(xia)些什么？我(wo)希望能為(wei)社會和(he)后代作(zuo)出一(yi)些貢獻。”小姑娘撲閃著大眼睛(jing)嚴肅(su)地說(shuo)，“很多事情的(de)(de)道理是相(xiang)(xiang)通的(de)(de)，不同(tong)學科(ke)實現的(de)(de)終極目標是相(xiang)(xiang)同(tong)的(de)(de)。”
“作(zuo)一點貢獻(xian)”這樣樸素的(de)夢想滲透在了孩子們(men)對小衛星的(de)設(she)計之中(zhong)。
“八一·少年行”衛星采(cai)用(yong)2U立方體構型，“發射后(hou)，我們的‘小伙(huo)伴(ban)’將向(xiang)全世(shi)界提(ti)供免(mian)費服務(wu)。”同學們自豪地說(shuo)。
經過“頭腦風暴(bao)”，他們給衛星設(she)計了4種載荷：對(dui)地(di)拍攝、無(wu)線電通訊、對(dui)地(di)傳輸音頻和文件以及快(kuai)速離軌試驗。
“老(lao)師告(gao)訴我們(men)，現在宇(yu)宙環境里有很多太(tai)空(kong)垃圾。”模型衛(wei)星(xing)設(she)計階段，同在一個(ge)(ge)小組的沈舒朗和朱迅介紹，“我們(men)就想當一次‘太(tai)空(kong)清潔(jie)工’，使小衛(wei)星(xing)壽命結束(shu)后能自(zi)動(dong)加(jia)速離軌，為(wei)其他衛(wei)星(xing)讓出寶貴的軌道資源。”后來這個(ge)(ge)設(she)計被用在了(le)正星(xing)上，孩子們(men)激動(dong)壞(huai)了(le)。
衛星的(de)對(dui)地傳輸音頻和文(wen)件載荷有(you)3個音軌(gui)。當接到地面(mian)遙(yao)控指令后，文(wen)件可(ke)以(yi)通過下傳“解碼”后進行播放。孩子們為其中兩軌(gui)精選了2首(shou)歌：一首(shou)是中華(hua)人(ren)民共(gong)和國(guo)國(guo)歌，另一首(shou)是八一學(xue)校(xiao)2017年(nian)建校(xiao)70周年(nian)的(de)校(xiao)歌。“最后一個音軌(gui)，我們想分(fen)享出來，讓更多學(xue)校(xiao)的(de)同(tong)(tong)學(xue)能參與進來。”同(tong)(tong)學(xue)們說。
孩子們的大膽設計、分(fen)享精(jing)神和開(kai)闊視(shi)野給了評審(shen)專家極大的震撼。
其實，這群(qun)十幾(ji)歲(sui)的孩子一(yi)開(kai)始也是不自(zi)信的。“造衛星？就憑我們幾(ji)個(ge)？”劉書洋歪著腦袋(dai)想，覺(jue)得這事(shi)兒(er)太虛無縹緲。
有(you)遠大(da)的理(li)想，孩子們(men)也有(you)將小目標實(shi)現的行動力。
在(zai)制作模型(xing)衛(wei)星(xing)階段，時間緊、任務(wu)重，朱(zhu)迅所在(zai)的小組難免也忙中出錯，衛(wei)星(xing)主板燒過好幾(ji)次，研(yan)制一次次重新來過，但是成員們從未(wei)放(fang)棄(qi)。“我們很想(xiang)做(zuo)好這件事，因此樂意犧牲休息時間去完成它。”朱(zhu)迅說。
進(jin)入(ru)正(zheng)樣星研制階段(duan)，學(xue)生們來到(dao)南(nan)京理工大學(xue)進(jin)行(xing)更(geng)深入(ru)的(de)集中學(xue)習(xi)。第(di)一次到(dao)南(nan)京的(de)孩子(zi)們為了把航天軌道編程(cheng)難題“啃”下(xia)來，都沒(mei)顧上去學(xue)校附近吃(chi)一碗當(dang)地的(de)特(te)色鴨血粉絲(si)湯。
匯報(bao)前夜，同學們熬到(dao)凌晨兩(liang)三點，終于把(ba)問題(ti)搞透徹。“以(yi)前覺得(de)航天(tian)很(hen)神秘，航天(tian)夢很(hen)宏大，現在(zai)覺得(de)，再(zai)大再(zai)遠(yuan)的(de)(de)事情(qing)也是從一點點小事做(zuo)起的(de)(de)。”李潞蕓(yun)說。
孩子(zi)們的認真態度感動著(zhu)身(shen)邊(bian)的每一位大人(ren)。
衛星出廠(chang)評審會(hui)上，學生(sheng)設(she)計團隊進行了成果匯報與(yu)答辯。與(yu)學生(sheng)們互動(dong)(dong)最多的(de)指導老師張(zhang)剛，向(xiang)專家們談起孩子們為(wei)項(xiang)目付出的(de)努力，忍不(bu)住動(dong)(dong)情(qing)落淚。
朱凱隨時關注著孩子(zi)們的微信(xin)和(he)博客(ke)，里面分享著他們在項目中(zhong)遇到困(kun)難時的沮喪(sang)和(he)攻(gong)克難題(ti)后的喜悅。朱校長一面為孩子(zi)們打氣，一面欣喜于孩子(zi)們幾個月來的變(bian)化。“現(xian)在他們口中(zhong)的那些航(hang)天(tian)專業術語，我都(dou)聽不懂了。”
11月底(di)，“八一·少年行(xing)”衛(wei)星(xing)在(zai)完成出廠評(ping)審后，由(you)核心研制團隊中(zhong)的5名(ming)學生代表護送至太原衛(wei)星(xing)發(fa)射(she)中(zhong)心，進行(xing)最后的星(xing)箭聯調試驗。
幾個孩子第一次走進神秘的航天(tian)發射場，一切都(dou)是新鮮的。
“看到小(xiao)衛(wei)星(xing)(xing)這么小(xiao)，卻能實現(xian)那么多功能，真是(shi)不可(ke)思議。”孩子們圍著(zhu)八(ba)一小(xiao)衛(wei)星(xing)(xing)，大(da)氣(qi)不敢(gan)喘，生怕弄壞它。
“航(hang)天(tian)人的(de)做事流程非常(chang)嚴謹，哪怕(pa)每個螺釘都一(yi)絲不茍。”望(wang)著(zhu)眼前的(de)航(hang)天(tian)工作者，劉黎明佩(pei)服地說。
在參(can)觀發(fa)射(she)場時，孩(hai)子(zi)們站在塔架下(xia)抬頭看，背后是連(lian)綿的(de)群山，陽光很曬，但風(feng)卻刺骨地刮(gua)在他(ta)們稚嫩(nen)的(de)面龐上。“那(nei)一刻很震撼，也很感動。”李潞蕓說。
“我(wo)國(guo)從1970年發射第一(yi)顆人造衛星東方紅一(yi)號(hao)開(kai)始，到(dao)今天(tian)中國(guo)的(de)(de)衛星綴(zhui)滿星空(kong)，這是(shi)一(yi)代又一(yi)代航天(tian)人前仆(pu)后繼(ji)取(qu)得的(de)(de)成績。”孩子們說，“中華民族真(zhen)是(shi)勤勞智慧又樂于奉(feng)獻的(de)(de)民族，航天(tian)精神(shen)了不起。”
孩子們(men)的這(zhe)番收獲背后(hou)蘊含(han)著“八(ba)一(yi)(yi)·少年行”衛星(xing)項目組織(zhi)者們(men)的良苦用心。“從歷史(shi)淵源上(shang)來講，我(wo)們(men)學校的八(ba)一(yi)(yi)精(jing)(jing)神(shen)和航天(tian)精(jing)(jing)神(shen)是一(yi)(yi)脈相承、高度契合的。”沈軍說，“校方希望(wang)學生們(men)通過參與活動，能自覺繼承、發揚(yang)航天(tian)精(jing)(jing)神(shen)，為實現祖國的航天(tian)夢和科技強國夢不斷努力(li)。”
衛星命名為“少年(nian)行(xing)”也有其一語雙關的(de)深意(yi)。“一來(lai)，這是學生全程(cheng)參與的(de)工(gong)程(cheng)，未來(lai)也有很長(chang)的(de)路要走(zou)。”中國(guo)航天科(ke)技(ji)國(guo)際交流(liu)中心主任鄧寧豐(feng)解釋道，“二來(lai)，這些‘00后’在衛星研(yan)制過程(cheng)中表現出來(lai)的(de)吃苦精神和研(yan)究問題(ti)的(de)能力(li)，證(zheng)明他(ta)們是很行(xing)的(de)。”
為(wei)了(le)支撐孩子們的航天夢，社會各界也給(gei)予極大支持。
中國航天科技集(ji)團(tuan)公司(si)高度重視這項工(gong)作，克服(fu)時間(jian)緊的困難，接下八一學校科普小衛星(xing)的搭(da)載(zai)任(ren)務。由于火箭(jian)已(yi)完成了總裝和集(ji)成測試，為(wei)了既不(bu)影響主任(ren)務，又(you)確保(bao)孩子(zi)們(men)的任(ren)務圓(yuan)滿成功，設(she)計人員(yuan)創(chuang)新性地設(she)計了搭(da)載(zai)方案(an)。此外，相(xiang)關單(dan)位(wei)僅(jin)用20多天時間(jian)就為(wei)小衛星(xing)趕制出了可靠而精致(zhi)的分離裝置。
基(ji)于長期關注(zhu)青少年教育發展的公益理(li)念，中國平安集團獨家承保了(le)衛星(xing)發射(she)及在軌初始運行保險，首席承保了(le)衛星(xing)發射(she)第三方(fang)責任險，并對(dui)所有保險費(fei)用予以贊助；北京少年行科技有限公司也提(ti)供了(le)大力支持。
一個更廣范圍的科普活動(dong)
一次中學(xue)生科(ke)普衛星發射活動的成功策劃組織，最終(zhong)衍生成了一種可行的科(ke)普模式。
后續，八(ba)一學校還(huan)將與中國航(hang)天(tian)科(ke)(ke)(ke)技國際交流中心在學校內建設衛(wei)(wei)星(xing)科(ke)(ke)(ke)普地(di)面(mian)站，提供(gong)學生(sheng)能夠參與的(de)衛(wei)(wei)星(xing)研制、在軌測控等(deng)多(duo)種科(ke)(ke)(ke)普與創新實踐(jian)活(huo)動；同時基于天(tian)地(di)一體(ti)化中小學衛(wei)(wei)星(xing)實驗室，以(yi)衛(wei)(wei)星(xing)科(ke)(ke)(ke)技教育示范學校聯盟為平臺，面(mian)向全國青少年開展豐富多(duo)彩(cai)的(de)航(hang)天(tian)科(ke)(ke)(ke)學實踐(jian)活(huo)動，開拓(tuo)出(chu)青少年科(ke)(ke)(ke)學素質教育的(de)新局面(mian)，培養一大批未(wei)來的(de)高科(ke)(ke)(ke)技人才。
八一學(xue)(xue)校將打造(zao)出(chu)一個(ge)樣板(ban)，供(gong)全(quan)國更多中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)進(jin)行模式復制，還將探索與國外中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)的合作。未(wei)來(lai)它很可能(neng)是(shi)貫通小(xiao)學(xue)(xue)-中(zhong)學(xue)(xue)-大學(xue)(xue)直至航天科研(yan)院(yuan)所的一種教育模式。
總書記對中(zhong)學(xue)生(sheng)科普(pu)小衛星的(de)關(guan)心，使“中(zhong)學(xue)生(sheng)科普(pu)衛星研制(zhi)、應(ying)用及課程開發工(gong)程”被更多公眾和業內人士關(guan)注，一時間中(zhong)學(xue)生(sheng)參與科學(xue)教(jiao)育(yu)活動的(de)熱潮(chao)在全國掀起。
“這體現(xian)了國家對科技(ji)和(he)航(hang)天(tian)的重(zhong)視，培養航(hang)天(tian)科技(ji)后備人(ren)才(cai)我們責無(wu)旁貸。”在我國新一代大型運載火箭長征五號首(shou)飛當天(tian)舉辦的首(shou)屆中(zhong)小學航(hang)天(tian)科學素質教育(yu)校長論壇上(shang)，黑龍(long)江省宇航(hang)學會參會者表示。
全(quan)國(guo)(guo)很多中學的負責人也找到論壇的主辦(ban)方中國(guo)(guo)航(hang)天(tian)科技(ji)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)中心，要求加入學校聯(lian)盟(meng)(meng)，其中不乏全(quan)國(guo)(guo)名校。在由50所中學組成(cheng)的衛(wei)星科技(ji)教育示范(fan)學校聯(lian)盟(meng)(meng)形(xing)成(cheng)后，中國(guo)(guo)航(hang)天(tian)科技(ji)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)中心還(huan)計劃(hua)在全(quan)國(guo)(guo)發展(zhan)200所航(hang)天(tian)科技(ji)教育示范(fan)學校。
“未來模式成(cheng)熟后，我們也會舉辦(ban)火(huo)箭、北斗導航衛星(xing)、無(wu)人機等航天器的(de)科(ke)普教育活動，以滿足有著不同(tong)興趣的(de)同(tong)學們的(de)需要(yao)，為(wei)(wei)他(ta)們長大成(cheng)為(wei)(wei)合(he)格的(de)科(ke)研人員打(da)下基礎。”鄧寧豐介紹。
為了讓學生們能夠參與到衛星應用活(huo)動(dong)中來，組織(zhi)者們下一(yi)步(bu)還(huan)將與有關各方加強合作。比如，是不(bu)是可(ke)以讓同學們對(dui)遙感衛星圖像進行應用分析等。目前，全國中小(xiao)學衛星創意設計大(da)賽、科技(ji)訓練營等更多的航天(tian)科普活(huo)動(dong)，也已列上議(yi)事日(ri)程。
“總之，我們希望(wang)青少(shao)年們對航天科技，因為興趣，所以熱愛(ai)。”組織者們由衷地表示(shi)。