文章來源：中國電力建設(she)集團有限公司 發布時間：2016-06-29
6月26日(ri)，在紀念建(jian)黨94周年之際，中國電(dian)建(jian)集(ji)(ji)團(tuan)黨委召開2015年第五次中心組集(ji)(ji)體學(xue)習(xi)會，圍繞“三(san)嚴(yan)三(san)實”第一專(zhuan)題“嚴(yan)以修身，加(jia)強黨性修養，堅(jian)定理想(xiang)信念，把牢思想(xiang)和行(xing)動的‘總開關(guan)’”進行(xing)學(xue)習(xi)研討。集(ji)(ji)團(tuan)領導班(ban)子成員作(zuo)了(le)(le)專(zhuan)題發(fa)言。國資委黨建(jian)局李小云處長出(chu)席會議(yi)。公司高級管理人員列(lie)席會議(yi)并作(zuo)了(le)(le)書面交流。
中(zhong)國(guo)電建黨(dang)委書(shu)記馬宗林深刻闡述了(le)“三(san)嚴(yan)(yan)(yan)三(san)實”蘊(yun)含的(de)辯證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)法(fa)思(si)(si)想：理(li)(li)論(lun)(lun)與(yu)實踐的(de)辯證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)統(tong)(tong)一(yi)；內在自律與(yu)外在約(yue)束的(de)辯證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)統(tong)(tong)一(yi)；行(xing)(xing)動指(zhi)南與(yu)工作方(fang)法(fa)的(de)辯證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)統(tong)(tong)一(yi)；時(shi)代內涵與(yu)傳統(tong)(tong)文(wen)化的(de)辯證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)統(tong)(tong)一(yi)。指(zhi)出，廣大黨(dang)員(yuan)干部要以“三(san)嚴(yan)(yan)(yan)三(san)實”專(zhuan)題(ti)教育為契機，自覺提升(sheng)個人理(li)(li)論(lun)(lun)修養，用馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)哲學武(wu)裝頭(tou)腦，認真學習踐行(xing)(xing)歷史唯物(wu)主(zhu)義(yi)(yi)和(he)辯證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)唯物(wu)主(zhu)義(yi)(yi)，切實做到博(bo)學之(zhi)、審問(wen)之(zhi)、慎思(si)(si)之(zhi)、明辨之(zhi)、篤行(xing)(xing)之(zhi)；只有不斷增(zeng)強(qiang)共產黨(dang)人“嚴(yan)(yan)(yan)以修身”的(de)韌性、黨(dang)性和(he)人民性，才(cai)能(neng)堅定政(zheng)治方(fang)向、立場(chang)和(he)觀點(dian)，才(cai)能(neng)嚴(yan)(yan)(yan)守(shou)黨(dang)的(de)政(zheng)治紀律、政(zheng)治規矩，才(cai)能(neng)進一(yi)步(bu)堅持和(he)把握(wo)馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)世界(jie)觀和(he)方(fang)法(fa)論(lun)(lun)，才(cai)能(neng)進一(yi)步(bu)增(zeng)強(qiang)領導干部的(de)戰略思(si)(si)維(wei)、系統(tong)(tong)思(si)(si)維(wei)、辯證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)思(si)(si)維(wei)、創新思(si)(si)維(wei)和(he)底線(xian)思(si)(si)維(wei)能(neng)力，做一(yi)名(ming)黨(dang)放(fang)心、企業認可、員(yuan)工擁護(hu)的(de)合(he)格的(de)“三(san)嚴(yan)(yan)(yan)三(san)實”式的(de)好(hao)干部。
在(zai)(zai)推(tui)進專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)中，中國(guo)電建黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委堅(jian)持抓(zhua)住黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)干部(bu)這個(ge)“關(guan)(guan)鍵少數(shu)”，抓(zhua)細(xi)、抓(zhua)小(xiao)、抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，突出“嚴以修(xiu)身(shen)”，把牢思想和行動的(de)(de)“總開(kai)(kai)關(guan)(guan)”。抓(zhua)細(xi)，抓(zhua)細(xi)部(bu)安排(pai)、細(xi)節(jie)把握、細(xi)微工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)；抓(zhua)小(xiao)，抓(zhua)小(xiao)處著眼、小(xiao)題(ti)(ti)(ti)(ti)精做、小(xiao)事(shi)善成(cheng)；抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，抓(zhua)虛工(gong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做、問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)導(dao)(dao)(dao)向、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)效，積極落實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)各(ge)項(xiang)部(bu)署(shu)(shu)，已(yi)扎(zha)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)推(tui)進10件(jian)事(shi)：一是(shi)(shi)在(zai)(zai)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)啟(qi)動前，先后組織(zhi)兩次中心組學(xue)(xue)習，重(zhong)(zhong)點學(xue)(xue)習領(ling)(ling)會中央和國(guo)資委黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委的(de)(de)安排(pai)部(bu)署(shu)(shu)，做好思想鋪墊。二是(shi)(shi)認真研究并制(zhi)定(ding)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)方(fang)案和具體可行的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)計(ji)劃(hua)，建立(li)“三(san)(san)(san)(san)嚴三(san)(san)(san)(san)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”協調(diao)(diao)推(tui)進機(ji)制(zhi)，落實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)責任；召(zhao)開(kai)(kai)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)動員(yuan)部(bu)署(shu)(shu)暨(ji)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)課(ke)報告會。各(ge)企(qi)業(ye)與集團(tuan)同(tong)布(bu)置(zhi)、同(tong)步驟、同(tong)方(fang)案，并制(zhi)定(ding)落實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)。三(san)(san)(san)(san)是(shi)(shi)開(kai)(kai)展(zhan)班(ban)子成(cheng)員(yuan)講(jiang)(jiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)課(ke)活動，班(ban)子成(cheng)員(yuan)采(cai)取不同(tong)方(fang)式(shi)，利用召(zhao)開(kai)(kai)業(ye)務工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會議(yi)(yi)(yi)、分管(guan)業(ye)務部(bu)署(shu)(shu)會議(yi)(yi)(yi)和到基層(ceng)進行調(diao)(diao)研，結合(he)分管(guan)業(ye)務如何踐(jian)行“三(san)(san)(san)(san)嚴三(san)(san)(san)(san)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，高(gao)質(zhi)(zhi)量地(di)講(jiang)(jiang)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)課(ke)，有的(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)還講(jiang)(jiang)了(le)幾次。有的(de)(de)海(hai)外項(xiang)目因地(di)制(zhi)宜，邀(yao)請(qing)中國(guo)駐(zhu)外大使講(jiang)(jiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)課(ke)，創新學(xue)(xue)習方(fang)法，解決了(le)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)“全(quan)覆蓋”問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)。四是(shi)(shi)召(zhao)開(kai)(kai)“三(san)(san)(san)(san)嚴三(san)(san)(san)(san)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)專(zhuan)家(jia)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)報告會，邀(yao)請(qing)專(zhuan)家(jia)就(jiu)習近(jin)平(ping)(ping)總書(shu)(shu)記(ji)(ji)關(guan)(guan)于“四個(ge)全(quan)面”戰略布(bu)局和新常態(tai)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論述作(zuo)(zuo)(zuo)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)講(jiang)(jiang)座。五是(shi)(shi)開(kai)(kai)展(zhan)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)集體學(xue)(xue)習，重(zhong)(zhong)點學(xue)(xue)習習近(jin)平(ping)(ping)總書(shu)(shu)記(ji)(ji)五談(tan)“三(san)(san)(san)(san)嚴三(san)(san)(san)(san)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)(jiang)話精神和《習近(jin)平(ping)(ping)談(tan)治(zhi)國(guo)理(li)政》中的(de)(de)相關(guan)(guan)文章，讀原(yuan)(yuan)著學(xue)(xue)原(yuan)(yuan)文悟原(yuan)(yuan)理(li)，強(qiang)化理(li)論武(wu)裝。六(liu)是(shi)(shi)舉辦成(cheng)員(yuan)企(qi)業(ye)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委書(shu)(shu)記(ji)(ji)培訓班(ban)，切實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提升(sheng)“三(san)(san)(san)(san)嚴三(san)(san)(san)(san)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)帶頭人能力素(su)質(zhi)(zhi)。七是(shi)(shi)開(kai)(kai)展(zhan)典型教育(yu)，組織(zhi)總部(bu)機(ji)關(guan)(guan)處級(ji)以上人員(yuan)觀看(kan)牛(niu)玉儒(ru)事(shi)跡(ji)報告會錄像。八是(shi)(shi)對集團(tuan)公司領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子和總部(bu)存在(zai)(zai)的(de)(de)“不嚴不實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)廣(guang)泛征求(qiu)意見建議(yi)(yi)(yi)。九是(shi)(shi)總部(bu)機(ji)關(guan)(guan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委和各(ge)企(qi)業(ye)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委扎(zha)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委書(shu)(shu)記(ji)(ji)講(jiang)(jiang)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)課(ke)，強(qiang)化思想引(yin)領(ling)(ling)；總部(bu)和各(ge)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)先后開(kai)(kai)展(zhan)了(le)集體學(xue)(xue)習。十是(shi)(shi)馬(ma)宗林書(shu)(shu)記(ji)(ji)帶頭以普通(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)身(shen)份參(can)加(jia)集團(tuan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)“三(san)(san)(san)(san)嚴三(san)(san)(san)(san)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)習會，與支(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)共同(tong)探(tan)討自(zi)覺踐(jian)行‘三(san)(san)(san)(san)嚴三(san)(san)(san)(san)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)’，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現價值創造。集團(tuan)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子成(cheng)員(yuan)均(jun)以普通(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)身(shen)份參(can)加(jia)了(le)所在(zai)(zai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)集中學(xue)(xue)習交流。
在(zai)學習(xi)研討中(zhong)，集團領(ling)導班子(zi)成員(yuan)對照黨(dang)章、入(ru)黨(dang)誓詞、黨(dang)的(de)光(guang)輝歷程、共產黨(dang)人(ren)(ren)“嚴以修(xiu)身”的(de)模范典例，站在(zai)落實“四個(ge)全面”戰略布局(ju)高度，在(zai)深(shen)入(ru)學習(xi)習(xi)近平總書記(ji)關于理(li)(li)想信(xin)念、黨(dang)性修(xiu)養重(zhong)要論述的(de)基礎上，結合個(ge)人(ren)(ren)思想和(he)工作實際(ji)，談體會收獲，談理(li)(li)想信(xin)念，談設想打(da)算，聚焦(jiao)主題，理(li)(li)論聯系實際(ji)，重(zhong)點研討了如何(he)堅定馬(ma)克思主義(yi)信(xin)仰(yang)和(he)中(zhong)國特色社會主義(yi)信(xin)念，堅定理(li)(li)想信(xin)念，增(zeng)強“三(san)個(ge)自信(xin)”，達(da)到(dao)了學習(xi)研討目的(de)。
為深(shen)入推(tui)進(jin)(jin)專題(ti)(ti)教育，中國電(dian)建黨委(wei)要(yao)求(qiu)各(ge)企(qi)業黨委(wei)要(yao)繼續深(shen)入學習(xi)習(xi)近平總書記系列重要(yao)講(jiang)話精神，準確(que)把握(wo)教育主(zhu)題(ti)(ti)，圍繞“四個全面”戰略布局，對照“三嚴三實(shi)”要(yao)求(qiu)，堅(jian)持突出問題(ti)(ti)導向，切實(shi)貫徹從嚴要(yao)求(qiu)，堅(jian)持做(zuo)到以上率下，注重講(jiang)求(qiu)實(shi)效(xiao)，保證專題(ti)(ti)教育不走過場，做(zuo)到兩手抓(zhua)、兩不誤、兩促進(jin)(jin)，推(tui)進(jin)(jin)企(qi)業改革發展，強化經(jing)營管理，為實(shi)現保增長目(mu)標和推(tui)進(jin)(jin)集團中心工(gong)作打好基(ji)礎(chu)。