文章來(lai)源:中國華電集團有限公司(si) 發布時間(jian):2021-05-28
生產(chan)現場工作(zuo)量(liang)大,有的(de)時候(hou),我們自認(ren)為已經做到(dao)了(le)(le)面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱(ju)到(dao),已經“絕對安(an)(an)全”,為了(le)(le)能(neng)高效開展(zhan)工作(zuo),減少一(yi)些“不必要”的(de)措(cuo)施,恰好被安(an)(an)全監(jian)督(du)人員看到(dao),心(xin)里瞬(shun)間涼涼,難免(mian)感(gan)慨:我太難了(le)(le)。其實,不是安(an)(an)全監(jian)督(du)人員和你過不去,也不是廠里在搞事(shi)情,是因為一(yi)個疏忽(hu)真的(de)可能(neng)釀(niang)成大禍。到(dao)那(nei)時候(hou),可就真的(de)涼涼了(le)(le)。今天,我們為大家科普作(zuo)業(ye)性(xing)違章(zhang),有請本期主講(jiang),老渡(du)。
作(zuo)業性違章常見于(yu)電廠(chang)檢修維(wei)護(hu)技改和運行(xing)操作(zuo)中(zhong),是一種極其不安全的(de)工作(zuo)行(xing)為。
作業性違章產生原因
僥(jiao)幸(xing)心理(li)。僥(jiao)幸(xing)心理(li)是許多違章人員違章前的一(yi)種重要心態(tai),把出(chu)事的偶然(ran)性絕對化,認為偶然(ran)出(chu)現(xian)一(yi)些違章行為也不會發生事故。
惰性心(xin)(xin)理。也稱(cheng)為“節(jie)能心(xin)(xin)理”,是指在作(zuo)業中盡量減少(shao)能量支出(chu),不按規章制度執行,擅(shan)自將(jiang)幾項操作(zuo)內容合并操作(zuo),或未使用(yong)相應的安全用(yong)具就工作(zuo)的違章行為。
逞(cheng)能心理。爭強好勝,積極(ji)表(biao)現自(zi)己,能力不(bu)強但自(zi)信心過(guo)強,不(bu)思后果、蠻干冒險作業(ye)。
逐“利”心理。為(wei)了能(neng)早(zao)點(dian)下班,盲目加快操(cao)作進度。
逆反心理(li)。分為顯性對抗(kang)和(he)隱(yin)性對抗(kang)兩(liang)種。顯性對抗(kang):當(dang)面頂撞,不但不改正,反而(er)發脾氣,繼續違(wei)章。隱(yin)性對抗(kang):表(biao)面接受(shou),心理(li)反抗(kang),陽奉陰(yin)違(wei),口是心非(fei)。
從眾心理。是指(zhi)個人(ren)(ren)在知覺(jue)、判(pan)斷(duan)、信念以(yi)及行為上表現出與群體中大多數人(ren)(ren)一致的現象。表現為別人(ren)(ren)怎么(me)干(gan)就跟著(zhu)怎么(me)干(gan),不管違章與否。
自(zi)負心理(li)。盲目相信自(zi)己的以往經(jing)驗,認為技術過硬,保準出不了問題(ti)。我(wo)行我(wo)素。
好奇心理。以前(qian)未見過,感(gan)覺很新鮮,亂(luan)摸(mo)亂(luan)動,一些設備(bei)處于不安全狀態,而(er)影響自(zi)身或他人的(de)安全。
作業性違章“十宗罪”
使用電動工具時無(wu)防護(hu)措施(shi)。
未按規(gui)程要求正確使用安(an)全(quan)工器具,導致觸電。
起吊(diao)作業時,起吊(diao)物下(xia)通行或站(zhan)立。
動(dong)火(huo)作(zuo)業時,易燃易爆物品(pin)未按要求放(fang)置。
有限空間作(zuo)業(ye)時,未按(an)規程規范(fan)執行。
高空或高臨邊作業時,不系(xi)安全(quan)帶。
監護(hu)(hu)人同(tong)時擔(dan)任(ren)其他工(gong)作(zuo),導致監護(hu)(hu)缺(que)失(shi)。
用肩扛、背馱或懷(huai)抱的方法搬運危(wei)險品。
高處作業(ye)時,將工具及材料隨意上(shang)下(xia)拋(pao)擲。
雷雨天氣巡(xun)視室外高壓設備時不(bu)穿絕緣(yuan)靴(xue)。
本(ben)期作業性違章就為大(da)家介紹到這里,有(you)句話要交代,人生如戲,但真的不(bu)是游戲。不(bu)是說GAME OVER以后(hou),投(tou)個幣又可(ke)以重來(lai)。安(an)全第一,且(qie)行(xing)且(qie)珍惜。
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